Die Lernenden

Schülerinnen und Schüler im Umgang mit anderen zu befähigen gehört zu den grundlegenden Zielen bei der Anbahnung von Sozialkompetenzen. Dabei stellt eine realistische Vorstellung von sich selbst zu haben (Selbstverständnis) die Basis dar, um in eine positive Interaktion mit anderen treten zu können.  
Vor allem Übungen zur Selbsteinschätzung sowie die Förderung der Selbstwahrnehmung, Kommunikationsfähigkeit, Kritikfähigkeit, Konfliktfähigkeit und Empathiefähigkeit sowie der wertschätzende gegenseitige Umgang spielen in diesem Zusammenhang eine große Rolle.

Förderung der Selbstwahrnehmung

Sowohl eine umfassende und passende Wahrnehmung der eigenen Emotionen und Gedanken spielt für die Selbstwahrnehmung eine tragende Rolle als auch das Ausbilden eines Bewusstseins für den eigenen Körper. Selbstwahrnehmung ist Grundlage dafür, andere Personen adäquat in ihren Bedürfnissen wahrnehmen zu können.

Übungen und Spiele zur Förderung der Selbstwahrnehmung

Selbsteinschätzung

Ausgehend von einem Lernvideo wird geklärt, was man unter Selbsteinschätzung versteht. Es wird thematisiert, wofür die Fähigkeit zur Selbsteinschätzung benötigt wird. Drei Übungen schließen diese Einheit ab.

Selbsteinschätzung - eigene Stärken und Schwächen (br alpha lernen)

Förderung der Empathiefähigkeit

Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern im Anfangsunterricht der Grundschule

Materialien zur Förderung des Sozialverhaltens in den Klassen 5-9

Handreichung zur Förderung emotional-sozialer Kompetenz im Unterricht bei Kindern mit Förderschwerpunkt geistige und sozial-emotionale Entwicklung in den Jahrgangsstufen 3 bis 6

Wortschatzarbeit im Bereich „emotionale Entwicklung“

Förderung der Kommunikationsfähigkeit

 Ausgehend von einem Lernvideo wird geklärt, was man unter Kommunikationsfähigkeit versteht. Zudem werden verschiedene Kommunikationsmodelle erläutert sowie die nonverbale Kommunikation (incl. Empathiefähigkeit) thematisiert. Eine Übung schließt diese Einheit ab.

Kommunikation (br alpha lernen)

Förderung der Kritik- und Konfliktfähigkeit

Ausgehend von einem Lernvideo wird geklärt, was man unter Kritik- bzw. Konfliktfähigkeit versteht. Zudem werden destruktive und konstruktive Kritik unterschieden, Das Formulieren einer Ich-Botschaft wird thematisiert. Eine Übung schließt diese Einheit ab.

Kritikfähigkeit (br alpha lernen)

Der Bayerische Jugendring (BJR) bietet für alle Schülerinnen und Schüler der 1. bis 10. Klassen in den gesamten Pfingst-, Sommer- und Herbstferien ein freizeitpädagogisch orientiertes Angebot an außerschulischen Aktivitäten an. Das Angebot richtet sich an alle Kinder und Jugendlichen, unabhängig davon, ob ihre Eltern noch Urlaubsanspruch haben oder nicht. Alle verfügbaren Angebote können über das eingerichtete BJR-Ferienportal eingesehen werden.